무엇이든 물어보세요.

선생님께 질문하는 걸 왜 부끄러워하면 안 될까?

질문하기는 배우는 가장 빠르고 자연스러운 방법이에요. 부끄러워할 일이 아니에요.

선생님들은 학생이 질문하는 걸 좋아해요. 질문은 그 학생이 수업을 잘 듣고 있다는 뜻이거든요. 이해가 안 되는데 묻지 않으면, 그 부분이 머릿속에 구멍처럼 남아요. 그러면 다음 수업이 더 어려워질 수 있어요.

누구도 처음부터 모든 걸 이해하지는 못해요. 과학자들도, 발명가들도, 훌륭한 어른들도 배울 때 늘 질문을 했어요. 질문을 한다는 건 네가 똑똑하지 않다는 뜻이 아니에요. 오히려 배우고 싶어 하고 궁금한 게 많다는 뜻이에요.

교실에서 그걸 이해하지 못하는 사람이 너 혼자만은 아닐 때가 많아요. 네가 질문하면, 같은 걸 궁금해하던 친구들도 답을 알게 돼요. 그러니까 질문하면 너 자신에게도, 반 친구들에게도 도움이 되는 거예요.

3문제 — 모두 위의 요점에서 나와요. 점수도 없고 틀려도 괜찮아요.

1. 질문을 하면 너에게 무엇이 좋을까?

2. 다음 중 맞는 말은 무엇일까?

3. 네가 질문을 하면 교실에서 무슨 일이 일어날 수 있을까?

1 tr.wikipedia.org 75/100
알베르트 아인슈타인 - 위키백과
어릴 때부터 궁금한 것이 많고 질문을 많이 했던 유명한 과학자의 삶을 알려줘요.
2 tr.wikipedia.org 70/100
호기심 - 위키백과
궁금함이 무엇이고 왜 중요한지 쉽게 알려줘요.
3 meb.gov.tr 60/100
교육부
학교와 배움에 대한 공식 정보를 찾아볼 수 있어요.

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궁금함은 뭔가를 알고 싶어 하는 마음이에요. 사람들이 과학을 하고 새로운 걸 찾아내게 만드는 아주 중요한 마음이에요. 궁금한 걸 물어보는 건 아주 자연스러운 일이에요.

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어떤 아이들은 오해받을까 봐 질문하기를 망설여요. 하지만 틀린 질문이란 건 없어요. 질문 하나하나가 다 뭔가를 배우게 해줘요.

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아인슈타인은 어릴 때 질문이 아주 많았고, 가끔은 선생님을 곤란하게 만들기도 했어요. 오늘날 우리가 그를 기억하는 건 그의 궁금함이 끝까지 사라지지 않았기 때문이에요.

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한 반에 학생이 서른 명 있다면, 같은 질문을 열 명쯤은 마음속으로 하고 있을 수도 있어요. 네가 질문하면 모두가 답을 알게 돼요.